作者简介

Joanna Sikora是澳大利亚国立大学社会科学研究学院的社会学副教授。她的研究重点是教育社会学和教育政策，尤其关注青少年职业期望、性别和科学。她最近在《社会科学研究》、《教学与教师教育》和《学校效率与学校改进》等刊物上发表过文章。