职业期望与乐观
青少年的职业期望对他们未来的教育和劳动力市场结果至关重要。随着年轻移民在全球人口中所占的比例越来越大，我们应该更好地理解移民职业乐观主义或悲观主义的来源。
双语移民在职业上比同龄人更乐观。
我们考虑19个经合组织国家的16岁移民在职业上是否比同龄人更乐观。这些国家是澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、丹麦、法国、德国、英国、希腊、爱尔兰、以色列、卢森堡、荷兰、新西兰、挪威、西班牙、瑞典、瑞士和美国。职业乐观的指标是青少年在30岁之前从事高地位专业工作的期望。
双语，科学和乐观
我们评估了两个解释青少年移民职业乐观主义的论点。第一种假设是，双语移民足智多谋、适应力强，并致力于教育成功。因此，双语作为文化资本的一种形式，提高了职业乐观主义。
第二种观点关注移民对科学的实用主义取向。先前的文献规定，科学被认为是普遍的，很少给予基于种族、文化背景或语言能力的歧视(参见。汉2016)．此外，移民认为科学在确保未来就业方面比同龄人更有帮助。此外，他们认为这是一个更公平的竞争环境，因此，他们更喜欢它。
我们对这些解释的评估涉及2015年参加调查的16岁移民的代表性样本数据经合组织的国际学生评估项目．为了确定我们的结论是否适用于多个队列，我们使用2006年接近16岁的年龄较大的学生的数据进行了重复分析。
他们的乐观程度与他们的社会经济背景和科学方面的学术成就有关。成就和社会经济地位较低的移民对自己的期望与那些更有特权的非移民同龄人一样高。当移民在家庭背景和学校科学方面与同龄人相当时，他们对自己的期望更高。然而，不会说另一种语言的移民也更乐观，因此双语能力有助于移民寄予厚望的说法没有得到支持。
此外，移民认为科学在确保未来就业方面比同龄人更有帮助。此外，他们认为这是一个更公平的竞争环境，因此，他们更喜欢它。
实用主义和科学
然而，我们在16个国家发现，移民青少年比非移民青少年更有动力学习科学，因为相关的职业前景更好。在18个国家中，移民也明显比非移民更喜欢科学。
将更多的工具价值归因于科学，并享受在学校学习科学，这解释了高达12%的移民学生进入高级专业工作的期望。同样的因素在移民希望从事科学职业的倾向中占比高达41%。
本研究无法直接衡量移民对科学是一个更公平的竞争环境的看法。然而，研究结果表明，这种实用主义可能是青少年移民对科学职业更感兴趣的原因之一。
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